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001			AZUAY-70897
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T08237
100	1		_aPeñaherrera Ramón, Carlos Santiago, _eautor
245	1	0	_aUna Pedagogía Activa y Significativa
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2009
300			_a67 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa juventud es la fuente principal para el surgimiento de un cambio en la sociedad, motivo por el cual se debe emprender nuevos proyectos pedagógicos con la finalidad de brindar un aprendizaje significativo, cultivando en los alumnos seguridad para que puedan defenderse en la vida. Para lograr lo mencionado se debe innovar en las nuevas tecnologías informáticas y mediante el uso de las TICS (Tecnologías de la Comunicación) emprender nuevas formas de aprendizaje, de una manera activa y entusiasta lograr crear aulas virtuales para acortar las distancias de la educación y promoverla mediante el Internet. Para ello los modelos educativos y pedagógicos deben estar bien estructurados para que tengan éxito junto a las nuevas evaluaciones en donde se aprenden de ellas.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE ACTIVO
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650	1	4	_aEDUCACIÓN SUPERIOR
650	1	4	_aEVALUACIÓN DOCENTE
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aQuintuña Álvarez, Jorge José, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6214 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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