000			01800nam a22003137i 4500
001			AZUAY-70431
003			AZUAY
005			20251111042849.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG M07766
100	1		_aPeralta Bravo, Fabricio Hernán, _eautor
245	1	0	_aPlan psicoeducativo en normas y reglas para padres de un niño agresivo
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2010
300			_a61 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bEsta monografía contiene aspectos significativos en cuanto a la descripción, factores activadores, definiciones psicológicas y relación con los diagnósticos clínicos de la agresividad. Además contiene información importantísima muy bien seleccionada acerca de la utilización de diferentes técnicas que ayudan a esclarecer y servir como guía educativa de los padres en la difícil tarea de imponer e implementar normas y reglas para los hijos. La importancia que tienen las reglas y normas en la vida de un niño, y como los padres deben trabajar juntos, también está contenido en este trabajo. Se encontrará además el análisis y recolección de datos de un caso en particular que presenta agresividad.
650	1	4	_aAGRESIVIDAD
650	1	4	_aAGRESIVIDAD DISFUNCIONAL
650	1	4	_aPSICOEDUCACIÓN
700	1		_aAstudillo Pesántez, Cesar Alberto, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1317 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c26308 _d26308