000			02202nam a22003137i 4500
001			AZUAY-70358
003			AZUAY
005			20251111042848.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG M07693
100	1		_aPiedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis, _edirector
245	1	0	_aPropuesta de sensibilización para niños regulares que favorezca la inclusión de los niños con autismo dentro de la Unidad Educativa Cristiana Verbo
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, _c2010
300			_a51 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
520	3		_bEste trabajo está conformado por dos capítulos, el primero es la recopilación de la información sobre autismo, que nos ayuda a comprender claramente los problemas que este trastorno abarca, incluye además su concepto, posibles causas, el diagnóstico y las formas de intervención o tratamiento. En el segundo capítulo se desarrolla una propuesta de sensibilización, la cual servirá para ayudar a los niños regulares a entender este trastorno y porque sus compañeros autistas reaccionan de ciertas maneras, disminuyendo así sus miedos y rechazo hacia estos niños, de esta forma también se puede mejorar y facilitar la inclusión de los alumnos con autismo. Esta investigación es complementaria al Estudio diagnóstico sobre el grado de sensibilización de los niños regulares ante la inclusión de niños con autismo en la Unidad Educativa Cristiana Verbo, realizado por María Belén Barsallo.
650	1	4	_aAUTISMO
650	1	4	_aINCLUSIÓN EDUCATIVA
650	1	4	_aNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
700	1		_aCárdenas Delgado, María Gabriela, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6575 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c26235 _d26235