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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T07553
100	1		_aParedes Godoy, Morayma, _eautor
245	1	0	_aPrograma de intervención sistémica para padres, niños y maestros del tercer ciclo de la escuela ´Jorge E. Pozo´ de la parroquia rural Licto del cantón Riobamba que sufren maltrato familiar, escolar. y social
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2010
300			_a267 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Intervención Sistémica Familiar
520	3		_bEl Programa de intervención sistémica familiar, se constituye en un análisis reflexivo y crítico de la situación social y escolar, que el estudiante del tercer ciclo de la escuela ´Jorge E. Pozo´ de la parroquia rural Licto del cantón Riobamba, esta palpitando intra y extra escuela, el propósito fundamental se constituye en contribuir, mediante este programa que fue destinado para padres, maestros y estudiantes, a que estos actores fundamentales del proceso de aprendizaje, entiendan, conozcan y pongan en práctica estrategias y actividades que sin duda cambiarán la realidad social dentro del seno de la familia y la realidad escolar dentro del aula de clases. El trabajo está estructurado por Cinco Capítulos, en el I Capítulo se da a conocer aspectos eminentemente relacionados con el problema, como planteamiento del problema, objetivos y justificación, en el II Capítulo se desarrolla el contenido científico que orienta la indagación, conjunto de temas y subtemas que han permitido que la ejecutora, entienda y comprenda que debe realizar dentro del proceso del trabajo y capacitación, en el III capítulo se da a conocer la parte metodológica, es decir los métodos, el tipo de trabajo, las técnicas e instrumentos que se utilizaron para el desarrollo del trabajo, en el IV capítulo se realiza un análisis y discusión de los resultados y/o datos recopilados en los diferentes instrumentos de trabajo, aspecto que ha servido para comprobar si los objetivos propuestos en el trabajo se ha cumplido, finalmente, en el Capitulo V, se da a conocer los resultados del trabajo y de las tareas realizadas en el programa de ayuda social y escolar, mismas que en cierto modo han contribuido para dar solución en cierto modo al maltrato que son objeto los niños tanto en su núcleo familiar como en la escuela.
650	1	4	_aFAMILIA
650	1	4	_aGENOGRAMA FAMILIAR
650	1	4	_aMALTRATO INTRAFAMILIAR
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
700	1		_aCardoso, Miguel, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3029 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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