| 000 | 01702nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-69970 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042845.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T07305 | ||
| 100 | 1 |
_aGuevara Toledo, Carlos Wilfrido Director de Tesis, _edirector |
|
| 245 | 1 | 0 | _aAprendizaje, todos somos constructores |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2009 |
| 300 | _a181 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bContiene: Hacia un aprendizaje significativo. Una pedagogía del sentido. Teorías y recursos para significar. Recursos y mediación en las relaciones presenciales. Aprendizajes activos. Aprender de los medios. Mediación y manejo de la tecnología. Hacia medios de aprendizaje significativos. Lenguajes modernos y posmodernos. Desarrollando mapas conceptuales en el aula. Comunicación y educación. Futuro: educación, violencia y juventud. Desarrollo cognitivo y aprendizaje en la adolescencia Tecnologías aplicadas a la educación. Tics en la docencia universitaria. Tecnologías y ayudas didácticas | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE ACTIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aAULA VIRTUAL |
| 650 | 1 | 4 | _aEVALUACIÓN DOCENTE |
| 650 | 1 | 4 | _aPEDAGOGÍA |
| 650 | 1 | 4 | _aTECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN |
| 700 | 1 |
_aCalle Ochoa, Sandra Paola, _eautor |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6792 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c25847 _d25847 |
||