000 02313nam a22003377i 4500
001 AZUAY-69683
003 AZUAY
005 20251111042843.0
008 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 _aAZUAY
_bspa
_cAZUAY
_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG M07005
100 1 _aAlvear Barzallo, María del Carmen,
_eautor
245 1 0 _aSistematización del proyecto: Fortalecimiento de Gobiernos Estudiantiles y Establecimiento de Semilleros de Paz en Planteles Educativos del Cantón Cuenca
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Instituto de Régimen Seccional IERSE,
_c2008
300 _a47 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aDiplomado Superior en Gerencia de Gobiernos Seccionales
520 3 _bLos autores exponen: el Proyecto Fortalecimiento de Gobiernos Estudiantiles y Establecimiento de Semilleros de Paz en Planteles Educativos del Cantón Cuenca fue ejecutado mediante alianza estratégica entre la Municipalidad de Cuenca y el Centro de Arbitraje y Mediación de las Cámaras de la Producción del Azuay, con el propósito de impulsar procesos de capacitación en educación en valores, democracia y cultura de paz. El desarrollo del proyecto contó con el apoyo de entidades públicas y privadas, con la participación activa de la comunidad educativa de los planteles involucrados en el proyecto y de los líderes comunitarios de las juntas parroquiales del cantón. La experiencia fue innovadora y exitosa mediante un proceso de aprendizaje continuo que, se desarrollo en tres fases: fortalecimiento de Gobiernos Estudiantiles en escuelas, capacitación en colegios y formación de líderes comunitarios, mediante la implementación de metodologías participativas. La evaluación fue positiva y permitió evidenciar que los resultados superaron las metas previstas.
650 1 4 _aGOBIERNOS ESTUDIANTILES
650 1 4 _aLIDERES COLEGIALES
650 1 4 _aMEDIOS ALTERNATIVOS
650 1 4 _aNEGOCIACIÓN DE CONFLICTOS
700 1 _aCarrión Machuca, María Fernanda,
_eautor
700 1 _as.d,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2700
_yVer documento en línea
942 _2z
_c6
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