000			02129nam a22003137i 4500
001			AZUAY-69176
003			AZUAY
005			20251111042840.0
008			251108b |||||||grm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aPOS-MDU 2006 M06433
100	1		_aAstudillo Neira, Sonia Catalina, _eautor
245	1	0	_aEstudio analítico de la función docencia en la Universidad del Azuay a partir del proyecto de autoevaluacion institucional dentro del proceso de convergencia hacia un sistema común de Eduación Superior
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2007
300			_a156 páginas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aMaster en Docencia Universitaria
520	3		_bManifiesta la autora: La Universidad del Azuay ha emprendido un proyecto de autoevaluación con el objeto de visualizar el estado de fortaleza y debilidades para emprender planes de mejoramiento que le lleven a reorientar sus acciones y procesos académicos. Esta propuesta parte de este proyecto para retomar los datos y la información otorgada a la función docencia, parte sustantiva del modelo sistémicoque ha adoptado la Universidad para orientar sus acciones y procesos académicos. Esta propuesta parte de este proyeccto para rtomar los datos y la información otrogada a la función docencia, parte sustantiva del modelo sisstémico que ha adoptado la Universidad para orientar sus acciones. Esta funciòn ha sido analizada en esta propuesta a la luz de la mediaciónn pedagógica aprendizaje significativo. Modelo de formación por competencias, tendencias modernas acutales adoptadas por la educaciòn superior para encaminar la formaciòn integral del alumno, su competitividad y movilidad en el aspecto de la educación universitaria del mundo globalizado.
650	1	4	_aAUTOEVALUACIÓN
650	1	4	_aDOCENCIA
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aEDUCADOR
700	1		_aMolina Narvaez, Mario Vicente, _edirector de Tesis
942			_2z _c6
999			_c25080 _d25080