| 000 | 02820nam a22003377i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-69110 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG M06365 | ||
| 100 | 1 |
_aSamanaiego Arias, Virna Lilina, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPlan de recuperación para un niño de siete años de segundo de básica de la Escuela Asunción con diagnóstico presuntivo de déficit de atención con hiperactividad |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa y Orientación Vocacional, _c2007 |
| 300 | _a45 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa y Orientación Vocacional | ||
| 520 | 3 | _bLa autora ainforma: El presente trabajo de investigación se basa en un plan de recuperación de un niño de El presente trabajo de investigación se basa en un plan de recuperación de un niño de siete años que cursa el segundo de básica que luego de ser evaluado y diagnosticado presenta síntomas compatibles con déficit de atención con hiperactividad, el mismo que ha sido remitido por la profesora del grado por su inquietud y falta de concentración. Se ha planteado como objetivo, ayudar tanto al niño como a sus padres en llegar a obtener el desarrollo y crecimiento normal del niño, tomando como base del estudio el análisis del caso por medio de varios test psicológicos que se le aplicaron, así como observaciones del comportamiento en el aula y fuera de ella, entrevistas realizadas al niño, a sus padres y profesora siete años que cursa el segundo de básica que luego de ser evaluado y diagnosticado presenta síntomas compatibles con déficit de atención con hiperactividad, el mismo que ha sido remitido por la profesora del grado por su inquietud y falta de concentración. Se ha planteado como objetivo, ayudar tanto al niño como a sus padres en llegar a obtener el desarrollo y crecimiento normal del niño, tomando como base del estudio el análisis del caso por medio de varios test psicológicos que se le aplicaron, así como observaciones del omportamiento en el aula y fuera entrevistas realizadas al niño, a sus padres y profesora | |
| 650 | 1 | 4 | _aCONDUCTA |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO COGNITIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DEL LENGUAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DEL NIÑO |
| 650 | 1 | 4 | _aTERAPIA DE JUEGO |
| 700 | 1 |
_aMoyano Moyano, Mario Eduardo, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1555 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c25014 _d25014 |
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