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084			_aUDA-BG -M06347
100	1		_aPiedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis, _edirector
245	1	0	_aJuegos de integración para niños preescolares incluídos en educación inicial
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, _c2007
300			_a47 páginas
300			_bImpreso
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
520	3		_bDefine la alumna: El tema que abarcaré en esta monografía, es la importancia del juego como una herramienta para mejorar el proceso de aprendizaje y la importancia en la integración social de los discapacitados y en los niños preescolares. En el primer capítulo hablaré acerca del juego, la importancia que tiene dentro del aula de clases y los beneficios que brinda en diferentes ámbitos tanto físicos cómo psíquicos. Se explica algunas teorías sociológicas como son: el aprendizaje social y el juego social. En el segundo capítulo, hay una serie de juegos que están adaptados a las diferentes discapacidades que podemos encontrar en un aula de integración.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aEDUCACIÓN ESPECIAL
650	1	4	_aJUEGOS INFANTILES
650	1	4	_aJUEGOS LÚDICOS
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700	1		_aMora Crespo, Andrea, _eautor
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999			_c24996 _d24996