| 000 | 02708nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-69090 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042839.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG -M06345 | ||
| 100 | 1 |
_aJerves Vega, Sofía, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aManual lúdico educativo para el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños de 4 años |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, _c2007 |
| 300 | _a270 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz | ||
| 520 | 3 | _b´El Manual Lúdico Educativo para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en Niños de 4 años, constituye un concepto filosófico y práctico que engloba dos elementos claves: el juego como patrón innato del desarrollo de habilidades y destrezas y por otro lado, la concepción multidimensional propuesta por Howard Gardner en la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Los primeros capítulos engloban la concepción teórica sobre el Juego como una ´Ventana al mundo del niño´ (Capítulo 1), las Inteligencias Múltiples como un ´Mundo de oportunidades´ (Capítulo 2), y ´¡Ayúdame a Crecer...! ¿Sabes lo que puedo hacer?´ (Capítulo 3), enmarcado en el desarrollo psicológico, intelectual, social y personal del niño de 4 anos. Bajo este esquema surge el ´Manual Lúdico Educativo para el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en Niños de 4 Años´, en donde ´¡Aprender y Jugar Suena Divertido!´ (Capítulo 4), mediante la selección de estrategias y técnicas lúdicas, según las inteligencias múltiples al alcance de padres de familia y educadores, con la finalidad de sostener la validez de una guía que se convierte en un aporte educativo, practico y didáctico. Esta propuesta alcanza su validez en el campo de la investigación bajo el manto de ´!El mundo de los niños nos enseña que..!.´ (Capítulo 5), el cual contempla resultados sorprendentes en el desarrollo del niño en un lapso de seis meses. ´ | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DE DESTREZAS |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN ESPECIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aINTELIGENCIAS MÚLTIPLES |
| 650 | 1 | 4 | _aJUEGO LÚDICO |
| 650 | 1 | 4 | _aTERAPIA DE JUEGO |
| 700 | 1 |
_aHinojosa Sánchez, Maritza, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aVélez Calvo, Ximena Monserrath, _edirector de Tesis |
|
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c24994 _d24994 |
||