| 000 | 01930nam a22003257i 4500 | ||
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| 003 | AZUAY | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG M06336 | ||
| 100 | 1 |
_aJara Peña, Mónica, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aGuía didáctica para el desarrollo del pensamiento en niños del séptimo de educación básica de la escuela particular La Asunción |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2007 |
| 300 | _a137 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica | ||
| 520 | 3 | _b´La Guía Didáctica para el desarrollo del pensamiento en niños del séptimo de educación básica de la Escuela Particular ´La Asunción´ es una propuesta para crear espacios sistemáticos y deliberados que promuevan el desarrollo de destrezas básicas del pensamiento en la etapa formal del pensamiento de los niños(as), formando bases sólidas para el desarrollo de habilidades intelectuales superiores. Con este fin, se plantean estrategias didácticas que permiten desarrollar las destrezas básicas del pensamiento, sustentadas en la teoría de Piaget con su ´Epistemología Genética´. En Vigotsky, con su ´Escuela Histórico-Cultural´. Y en la teoría de E. Bono, con su Pensamiento Lateral´.´ | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA |
| 650 | 1 | 4 | _aFORMACIÓN EN VALORES |
| 650 | 1 | 4 | _aMÉTODO DE ENSEÑANZA |
| 700 | 1 |
_aFajardo Noritz, Marieta, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7990 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c24985 _d24985 |
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