000			02034nam a22003377i 4500
001			AZUAY-69066
003			AZUAY
005			20251111042839.0
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084			_aUDA-BG -M06321
100	1		_aSalazar Polo, Rossana Patricia, _eautor
245	1	0	_aPlan de recuperación conductual para la agresividad de un niño de 3 años de edad, utilizando psicoterapia familiar sistémica y terapia conductual
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2007
300			_a89 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bConsidera la autora que la familia durante la infancia es uno de los elementos más importantes del ámbito social y cultural, ya que todos los modelos que se exponen a un niño van a influir directamente en su comportamiento. Por otro lado, existen varios factores que pueden incrementar conductas disfuncionales como la agresividad. Los estados de mala nutrición a menudo originan en el niño una menor tolerancia a la frustración por no conseguir pequeñas metas, incrementándose así las conductas agresivas. El objetivo de este trabajo es modificar la agresividad en un niño utilizando Terapias Conductuales y conseguir el apoyo de sus familiares mediante técnicas utilizadas Psicoterapia Familiar Sistémica.
650	1	4	_aDESARROLLO DEL NIÑO
650	1	4	_aDESARROLLO INTEGRAL
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
650	1	4	_aTERAPIA CONDUCTUAL
650	1	4	_aTERAPIA SISTÉMICA FAMILIAR
700	1		_aCordero Cobos, Lucía Cristina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1506 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c24970 _d24970