000			02095nam a22003377i 4500
001			AZUAY-69056
003			AZUAY
005			20251111042839.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T06311
100	1		_aLópez Alvarado, Silvia Lucía, _eautor
245	1	0	_aDiseño de una propuesta para mejorar el proceso de evaluación en el colegio C.E.D.F.I
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2007
300			_a194 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_b´Manifiesta la autora que se trata de un diseño de una propuesta para mejorar el proceso de evaluación en el Centro Educativo C.e.D.F.i.´ es una investigación que pretende exponer un proceso alternativo de evaluación: ético, útil y viable. Partimos de una aproximación teórica que aclara concepciones, expone funciones, momentos e instrumentos de evaluación en su macrocontexto, analizando sus repercusiones y tomando los fundamentos del Constructivismo y el enfoque de Competencias como base que sustenta nuestros planteamientos. Exponemos un diagnóstico integral y detallado de los procesos de evaluación que se viven institucionalmente en el colegio C.e.D.F.i. y partiendo de ellos elaboramos nuestra propuesta: La metaevaluación: que enfatiza los procesos de análisis, la comprensión, el cambio y la mejora.´
650	1	4	_aEVALUACIÓN
650	1	4	_aHERRAMIENTA TERAPEUTICA
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
650	1	4	_aTERAPÉUTICA
700	1		_aPiedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis, _edirector
700	1		_aSoliz Torres, María Fernanda, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1488 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c24961 _d24961