000			02141nam a22003257i 4500
001			AZUAY-69054
003			AZUAY
005			20251111042839.0
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -M06309
100	1		_aJaramillo Cedillo, Claudia, _eautor
245	1	0	_aPlan de recuperación a un niño de seis años de edad, que presenta falta de atención dentro del aula del segundo de básica
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2007
300			_a46 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bExpresa la autora: El presente trabajo tiene como objetivo principal el realizar un plan de intervención adecuado para mejorar la falta de atención de NN, quien tiene seis años de edad, pertenece a la Escuela Asunción y cursa el Segundo de Básica. El primer capítulo es el Marco Teórico el mismo que contempla un estudio sobre la atención y la terapia de juego que son argumentos básicos para el abordaje aplicativo del caso en estudio. En el segundo capítulo que es el Diagnóstico y Evaluación del Niño contempla un análisis de los medios de evaluación (test, observaciones, entrevistas) así como el resultado de los mismos. Por último el tercer capítulo es el Plan de recuperación en el que se hace uso del la Terapia de Juego No Directiva tratando de lograr una mejor atención por parte del niño tanto en el salón de clases como en su hogar.
650	1	4	_aJUEGO PSICOANALÍTICO
650	1	4	_aTERAPIA DE JUEGO
650	1	4	_aTERAPIA SISTÉMICA FAMILIAR
650	1	4	_aTEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL-CAT-A
700	1		_aProaño Arias, Elida Margarita, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1484 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c24959 _d24959