| 000 | 01792nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-69046 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042839.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG -M06301 | ||
| 100 | 1 |
_aÁlvarez Enderica, Geovanny, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPlan de recuperación emocional e integración grupal de una niña de 12 años del séptimo de básica |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2007 |
| 300 | _a80 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica | ||
| 520 | 3 | _bIndica el autor: El presente plan de recuperación e integración de una niña de séptimo de básica está dividido en dos partes. La primera parte teórica que en su primer capítulo se expone las teorías del apego propuestas por Bowlby y Aisnworth. En el segundo capítulo la terapia de juego con sus dos directrices directiva y no directiva. La segunda parte aborda el diagnóstico y el plan de recuperación de 8 sesiones, que están en los capítulos tres y cuatro. Al finalizar en el capítulo 5 se expone las conclusiones, comendaciones más anexos.Indica el autor | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO INFANTIL |
| 650 | 1 | 4 | _aDIAGNÓSTICO |
| 650 | 1 | 4 | _aINTEGRACIÓN SOCIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aPROCESOS AFECTIVOS |
| 700 | 1 |
_aMoyano Moyano, Mario Eduardo, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1404 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c24951 _d24951 |
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