000			01967nam a22003257i 4500
001			AZUAY-69019
003			AZUAY
005			20251111042839.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG M06274
100	1		_aCalderón Salazar, Mery Alexandra, _eautor
245	1	0	_aPropuesta de un manual de ejercicios psicomotrices para el desarrollo del esquema corporal en niños de 4 a 5 años de edad con parálisis cerebral
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2007
300			_a51 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
520	3		_bExpone la autora: El tratamiento y manejo del niño con parálisis cerebral implica enfrentarse a una amplia gama de problemas, tales como su dificultad para estructurar un buen esquema corporal. Este trabajo analiza en el campo teórico, aspectos importantes sobre parálisis cerebral y psicomotricidad, que son la base para trabajar los ejercicios para el desarrollo del esquema corporal. Éste puede mejorar considerablemente cuando el niño vive la experiencia del movimiento corporal. En el aspecto práctico se proponen ejercicios de movilización global, segmentaria y de extensión, de la etapa del Diálogo tónico, basados en el método de Vayer, cuyos lizados con la ayuda del adulto.
650	1	4	_aDESARROLLO DEL PENSAMIENTO
650	1	4	_aDESARROLLO PSICOMOTRIZ
650	1	4	_aEDUCACIÓN ESPECIAL
650	1	4	_aPARÁLISIS CEREBRAL
700	1		_aProaño Arias, Elida Margarita, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7986 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c24924 _d24924