| 000 | 02171nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-69003 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG -M06258 | ||
| 100 | 1 |
_aSánchez Rodas, María Fernanda, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aIntervención psicológica de pacientes asmáticos y su familia |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2007 |
| 300 | _a148 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aPsicología Clínica | ||
| 520 | 3 | _bEn los últimos 30 años, la incidencia anual del asma infantil aumentó a un ritmo acelerado. Participan diversos factores en la patogénesis del asma bronquial, como las alergias, las infecciones, los trastornos endocrinos, la predisposición genética y, más recientemente, los elementos psicológicos como: situaciones de angustia, depresión, afectividad, sugestión, etc. Este trabajo esta orientado a profundizar con el entorno familiar del niño asmático, con los posibles conflictos a este nivel para que luego de un periodo de intervención guiado por la Terapia Familiar Sistémica se obtenga un mejor conocimiento de la dinámica familiar así como también de las diversas reacciones de la enfermedad en el niño y en toda su familia. Los objetivos de este trabajo son: evaluar si la terapia a nivel familiar produce una mejora en la enfermedad y en la dinámica familiar, la relación familiar de los niños que sufren asma y la aplicación de técnicas de intervención a nivel familiar | |
| 650 | 1 | 4 | _aASMÁTICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aASPECTOS CONDUCTUALES |
| 650 | 1 | 4 | _aASPECTOS PSICOLÓGICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aEFECTOS PSICOLÓGICOS |
| 650 | 1 | 4 | _aNIÑOS |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA |
| 700 | 1 |
_aAstudillo Pesántez, Cesar Alberto, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1132 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c24909 _d24909 |
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