| 000 | 01920nam a22003017i 4500 | ||
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| 003 | AZUAY | ||
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| 020 | _a978-84-85252-74-9 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a371.3 _bG6332 |
| 100 | 1 |
_aJuanes Peces, Bárbara, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aCifras conjuntos : _bnúmeros de agujeros |
| 250 | _a1 ed | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMadrid : _bCiencias de la Educación Preescolar y Especial, CEPE, _c1981 |
| 300 | _a61 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 | _aColección Educación Preescolar | |
| 520 | 3 | _bCon el material que se presenta se ha pretendido adecuar la enseñanza del cálculo a la mentalidad e interses del niño. Se ha intentado abrir un camino nuevo o modo de enseñanza más sencillo y directo, al unir constantemente la actividad mental del alumno con la manipulación de conjuntos de objetos junto a las clases de matemáticas. Contiene: la didáctica de las matemáticas y las cifras-conjuntos, ejercicios previos, ejercicios con el material, actividades con los conjuntos, sumas y restas con números de una cifra, la numeración de base diez con las cifras conjuntos o números de agujeros, sumar y restar números de dos cifras sin llevar, suma de sumandos iguales: multiplicación, las cifras-conjuntos: su uso en la división, los números de agujeros y los primeros problemas aritméticos, las cifras-conjuntos en la numeración con base distinta de 10 | |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
| 700 | 1 |
_aGómez Martínez, Vicente, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c2448 _d2448 |
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