| 000 | 01727nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-16044 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042604.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a84-85252-91-82 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.9 _bC399 |
| 100 | 1 |
_aRojo Fernández-Río, Ángel, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPrograma elemental de comunicación bimodal. para padres y educadores |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMadrid : _bCiencias de la Educación Preescolar y Especial, CEPE, _c1982 |
| 300 | _a144 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 |
_aColección Educación Especial ; _vNº 16 |
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| 520 | 3 | _bEl objetivo fundamental de este trabajo es proponer un programa de aprendizaje de un determinado sistema de comunicación, aquí se presenta un programa destinado a padres y profesionales que estén en contacto con niños deficientes auditivos o con niños oyentes no verbales. Se incluyen unas proposiciones de aplicación al campo de la reeducación de lenguaje, tanto en su aspecto de comunicación como en los aspectos pedagógicos de aprendizaje | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN ESPECIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aPROCESO DE APRENDIZAJE |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 700 | 1 |
_aMonfort, Marc, _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c2443 _d2443 |
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