| 000 | 01474nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-68389 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042835.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aPOS-MDU 2002 T05747 | ||
| 100 | 1 |
_aOrdóñez Fajardo, Juan Pablo, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aPropuesta conceptual y operativa de evaluación para el área de matemática |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2006 |
| 300 | _a92 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aMaster en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bContenido: Resultados de investigación. Objetivos específicos. Resultados de la investigación. Análisis de documentos. Reglamento de facultades de la Universidad del Azuay. Reglamento de estudiantes. Reglamento de evaluación de la facultad de ciencia y tecnología. Teorías del aprendizaje. Teorçías condictistas. Modelos teóricos que inciden en el aprendizaje. Piaget y las etapas del desarrollo gocnoscitivo. Principios de diseño curricular | |
| 650 | 1 | 4 | _aCONDUCTISMO |
| 650 | 1 | 4 | _aDISEÑO CURRICULAR |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR |
| 650 | 1 | 4 | _aEVALUACIÓN ACADÉMICA |
| 650 | 1 | 4 | _aUNIVERSIDAD DEL AZUAY |
| 700 | 1 |
_aDelgado Álvarez, Carlos René, _edirector de Tesis |
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| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c24401 _d24401 |
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