| 000 | 01181nam a22002657i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-16037 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042604.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-84-85252-80-0 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 084 | _aUDA-BG 26405 | ||
| 100 | 1 |
_aTorre Alcala, Antonio de la, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aNuevos ejercicios temporales 2 |
| 250 | _a1 ed | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMadrid : _bCiencias de la Educación Preescolar y Especial, CEPE, _c1981 |
| 300 | _a32 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 | 0 | _aColección de recuperación | |
| 520 | 3 | _bPresenta una serie de ejercicios de ordenación de historietas, estudiatos en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar. La finalidad de estos ejercicios en líneas generales podría ser el afianzar y desarrollar aspectos tan importantes como: la comprensión, ateción y observación, percepción espacio-temporal, enriquecimiento de vocabulario, ampliación de conocimientos | |
| 942 |
_2z _c5 |
||
| 999 |
_c2437 _d2437 |
||