| 000 | 01461nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-68325 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042835.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aPOS-MDU 2006 T05697 | ||
| 100 | 1 |
_aEscandón Serpa, Luis Ricardo, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aModelo metodológico para la Escuela de Ingeniería Agropecuaria |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2006 |
| 300 | _a151 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aMaster en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bDetermina el autor que la propuesta se inicia con el diagnóstico sobre la forma como cada uno de los profesores presentan sus planificaciones, para ello, se realizó encuestas, observaciones y entrevistas a docentes, profesores con experiencia y a los alumnos, en el segundo capítulo se presenta los conceptos de la mediación pedagógica en la que básicamente se analiza las instancias del aprendizaje, elementos indispensables que un Docente debe tener presente. | |
| 650 | 1 | 4 | _aALUMNOS |
| 650 | 1 | 4 | _aAPLICACIÓN PEDAGÓGICA |
| 650 | 1 | 4 | _aAULA DE CLASE |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENTES |
| 650 | 1 | 4 | _aENTREVISTAS |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA |
| 700 | 1 |
_aToalongo Paida, Manuel Ignacio, _edirector de Tesis |
|
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c24341 _d24341 |
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