000			02299nam a22003137i 4500
001			AZUAY-67923
003			AZUAY
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aPOS-MTF 2006 T05327
100	1		_aChérrez Cabrera, Eulalia Mercedes, _eautor
245	1	0	_aSugerencias de intervención desde el modelo estructural a familias en situaciones especiales con niños en edad escolar que presentan problemas de conducta
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2006
300			_a155 páginas
300			_bImpreso
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338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aMagíster en Intervención Sistémica Familiar
520	3		_bEn su obra de maestría la autora expone: el presente trabajo investigativo se realizó en la Escuela Manuel R. Balarezo, con familias en situaciones especiales, entendiéndose éstas a las familias monoparentales, migración de los padres, reestructuradas, divorciadas, separadas, etc. cuyo niños presentan problemas de conducta en la escuela. Interviniendo con cada una de estas familias y por medio del estudio estructural de las mismas se evidenció que su dinámica en cuanto a su funcionamiento y estructura familiar no era el mas idóneo para mantener el equilibrio del sistema, llevando a los niños a sintomatizar por medio de su conducta la realidad familiar. Por ello y buscando alternativas de cambio y sugerencias de intervención en el sistema familiar se planificó y ejecutó talleres destinados a los padres de familia, sensibilizándoles y responsabilizándoles en relación a su estructura familiar no era el más idóneo para mantener el equilibrio del sistema, llevando a los niños a sintomatizar por medio de su conducta la realidad familiar. Por ello y buscando alternativas de cambio y sugerencias de intervención en el sistema familiar se planificó y ejecutó talleres destinados a los padres de familia.
650	1	4	_aESTRUCTURA FAMILIAR
650	1	4	_aPATRONES DE COMPORTAMIENTO
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
650	1	4	_aTERAPIA SISTÉMICA FAMILIAR
700	1		_aBorrero, María del Carmen, _edirector de Tesis
942			_2z _c6
999			_c23992 _d23992