000			01573nam a22003137i 4500
001			AZUAY-67921
003			AZUAY
005			20251111042832.0
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aPOS-MDU 2005 M05325
100	1		_aTorres Salamea, Hugo Marcelo, _eautor
245	1	0	_aDocencia y laboratorios propuesta de alternativas pedagógicas para los laboratorios de electrónica de la escuela de Ingeniería Electrónica de la Universidad Politécnica Salesiana
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2005
300			_a244 páginas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aMaster en Docencia Universitaria
520	3		_bEl docente como factor determinante en el desarollo humano. Enseñanza aprendizaje y desarrollo humano. Propuestas a los docentes para ser facilitadores del aprendizaje. Aprendizaje significativo. Las ventajas del aprendizaje significativo para la enseñanza del laboratorio. La definición de la educación. La mediación pedagógica como la definen en varios autores. Las prácticas de aprendizaje. Evaluación y validación. Análisis de la función actual de los laboratorios de electrónica.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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650	1	4	_aINSTANCIAS DEL APRENDIZAJE
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aDelgado Álvarez, Carlos René, _edirector de Tesis
942			_2z _c6
999			_c23990 _d23990