| 000 | 01807nam a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-67920 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aPOS-MDU 2005 T05324 | ||
| 100 | 1 |
_aOchoa Arias, Inés Augusta, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aDiseño y experimentación de guías didácticas en inglés: con aplicación en Internet para el tercer nivel de la unidad de Idiomas de la Universidad del Azuay |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2005 |
| 300 | _a104 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aMaster en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEl ambiente educativo. La Universidad del Azuay. Misión. Visión. La unidad de Inglés en la Universidad del Azuay. Pedagogía y didáctica de la educación universitaria. Principios del aprendizaje. Variedades de aprendizaje. Métodos para el prendizaje de un idioma extranjero. Diagnóstico, aplicación de técnicas y evaluación. Enunciación del problema. Conflicto, delimitación y planteamiento del problema. Enunciación de objetivos. El aprendizaje y la tecnología. Fundamentos del aprendizaje usando la tecnología. Diferencias entre la instrucción directa y los métodos Teorías del procesamiento de información. La tecnología para individualizar la instrucción de la lectura. Indicaciones para entender la lectura comprensiva. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDIDÁCTICA DEL INGLÉS |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS COGNITIVAS |
| 650 | 1 | 4 | _aMETODOLOGÍA DE APRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA |
| 700 | 1 |
_aLaso Bayas, Ramiro Javier, _edirector de Tesis |
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| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c23989 _d23989 |
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