000			01769nam a22003137i 4500
001			AZUAY-67779
003			AZUAY
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008			251108b |||||||grm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aFI-PET 2005 M05169
100	1		_aLudeña Jaramillo, María Fernanda, _eautor
245	1	0	_aEstrategias para favorecer el proceso de adaptación en niños de 1 a 2 años en los centros de Desarrollo Infantil
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2005
300			_a41 páginas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bEl niño desde su nacimiento debe poseer la capacidad de adaptación a distintos medios, así separado del cordón umbilical de la madre se adapta al medio externo, posteriormente a lo largo de su infancia se desarrolla las potencialidades mediante la actividad lúdica con adultos y otros niños. Las estrategias para la adaptación de los niños al Centro de Desarrollo Infantil, se fundamenta en la estimulación temprana recurriendo a la plasticidad cerebral y constituye un conjunto de acciones que tienden a proporcionar al niños las experiencias que éste necesita para desarrollar al máximo sus potencialidades
650	1	4	_aDESARROLLO DEL NIÑO
650	1	4	_aDESARROLLO INFANTIL
650	1	4	_aESTIMULACIÓN TEMPRANA
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
700	1		_aOrdóñez Mantilla, Franklin, _edirector de Tesis
942			_2z _c6
999			_c23849 _d23849