000 02266nam a22003497i 4500
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003 AZUAY
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040 _aAZUAY
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_cAZUAY
_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aFI-EEE 2005 M05135
100 1 _aPacheco Contreras, Fausto Enrique,
_eautor
245 1 0 _aEscuela regular ante los niños con necesidades educativas especiales
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial y Preescolar,
_c2005
300 _a35 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial
520 3 _bLa presente monografía constituye el trabajo final de un proceso de graduación, que se inicia en la ciudad de Buenos Aires Argentina, con un seminario de 10 semanas de duración en la Univesidad del Salvador. Esta monografía es el resultado del curso indicado, mediante la cual se ha analizado el tema de integración del niño con necesidades educativas especiales a la escuela regular. Contempla cuatro capítulos: en el primer capítulo se analiza una serie de conceptos con los que se da desarrollo a esta monografía, en el segundo se hace mención a los recursos involucrados en la integración, en el tercero se menciona a los niños con retardo mental y Síndrome Down, a quienes se considera de fácil integración, por último en el cuarto capítulo se analiza los aspectos curriculares vividos en Argentina y se propone alternativas viables de ser introducidas en nuestro paìs para la integración de niños con necesidades educativas especiales
650 1 4 _aEDUCACIÓN
650 1 4 _aEDUCACIÓN DE NIÑOS
650 1 4 _aEDUCACIÓN ESPECIAL
650 1 4 _aINTEGRACIÓN SOCIAL DEL DISCAPACITADO
650 1 4 _aNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
700 1 _aProaño Arias, Elida Margarita,
_edirector de Tesis
700 1 _aRenault, Gabriela,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/722
_yVer documento en línea
942 _2z
_c6
999 _c23819
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