| 000 | 01775nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-67740 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aFI-EPE 2005 M05127 | ||
| 100 | 1 |
_aCoellar Peña, María Dolores, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aAdaptación en la sala de tres como fundamento para el sistema escolar |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2005 |
| 300 | _a44 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar | ||
| 520 | 3 | _bEl presente trabajo trata sobre el proceso de adaptación de niños de tres años en un centro infantil, para lo cual se ha analizado el concepto de familia, su evolución y tipos, ya qué la misma es muy influyente e importante en este proceso, el rol del sistema escolar y la relación entre los sistemas casa-escuela. Se aborda también las características del niño de tres años y se propone actividades que se pueden realizar dutante el proceso de adaptación, tomando en cuenta no solo el desarrollo del niño, sino también intereses y gustos | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO AFECTIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DE LA INTELIGENCIA |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DEL NIÑO |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO SOCIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN ESPECIAL |
| 700 | 1 |
_aDurán Durán, Esperanza, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/677 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c23811 _d23811 |
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