000			01918nam a22003617i 4500
001			AZUAY-67492
003			AZUAY
005			20251111042829.0
008			251108b |||||||grm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aFI-PET 2005 T04838
100	1		_aGalvis Jáureguí, Carla, _eautor
245	1	0	_aPropuesta y aplicación de un programa de psicomotricidad, estructuracion del yo corpóreo, para niños con déficit de atención (DDA) y déficit de atención con hiperactividad (DDH) entre los 7 y 12 años de edad del centro educativo CEDFI
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2005
300			_a117 páginas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bComo primera conclusión índican que los niños con déficit de atención y déficit de atención con hiperactividad que fueron sometidos a un programa de psicomotricidad de estructuracion del YO Corpóreo, mejoraron sus niveles de atención logrando así una mejor adaptación y desonvolvimiento dentro del aula de clases. Una vez que se ha analizado los resultados de nuestro programa, podemos observar claramente que existe diferencias en los comportamientos de los niños en lo que se refiere a los niveles de hiperactividad
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aDÉFICIT DE ATENCIÓN
650	1	4	_aESTRUCTURACIÓN
650	1	4	_aNIÑOS
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
650	1	4	_aPSICOMOTRICIDAD
650	1	4	_aYO CORPÓREO
700	1		_aEgüez Carrión, Cristina, _eautor
700	1		_aProaño Arias, Elida Margarita, _edirector de Tesis
942			_2z _c6
999			_c23570 _d23570