| 000 | 01612nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-67475 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042829.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aFI-EPE 2005 T04798 | ||
| 100 | 1 |
_aNeira Malo, María Andrea, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aInteligencia múltiples: estimulación al bebé de uno y medio a dos y medio años. Elaboración y aplicación de un programa |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2005 |
| 300 | _a100 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar | ||
| 520 | 3 | _bLos estudios teóricos realizados en la Universidad sobre la estimulación temprana, y concretamente sobre las inteligencias múltiples, reforzados con la vida profesional y la experiencia acumulada en las prácticas, han evidenciado que un programa estructurado, coordinado y secuenciado, asegura el éxito en el aprendizaje de los niños | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DE LA INTELIGENCIA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN ESPECIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aESTIMULACIÓN TEMPRANA |
| 650 | 1 | 4 | _aINTELIGENCIA |
| 650 | 1 | 4 | _aPIAGET |
| 650 | 1 | 4 | _aVIGOSTKY |
| 700 | 1 |
_aJaramillo Ramírez, Mónica, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aProaño Arias, Elida Margarita, _edirector de Tesis |
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| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c23554 _d23554 |
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