| 000 | 01586nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-67464 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042829.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aFI-PET 2004 T04786 | ||
| 100 | 1 |
_aPiedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis, _edirector |
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| 245 | 1 | 0 | _aElaboración y aplicación de una propuesta metodológica para la enseñanza de la lectura, en el segundo año de Educación Básica de la Escuela Pío XII |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2005 |
| 300 | _a276 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica | ||
| 520 | 3 | _bLa autora por su investigación determina que Ausubel desarrolla de manera muy detallada, en su teoría del aprendizaje Significativo, la forma en la que los niños son capaces de generar su propio aprendizaje a través de la experiencia constante con los elementos intrínsicos de este proceso de aprendizaje | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE DE LA LECTURA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aHABILIDADES PEDAGÓGICAS |
| 650 | 1 | 4 | _aTÉCNICAS DE LECTURA |
| 650 | 1 | 4 | _aTEORÍA DE AUSUBEL |
| 700 | 1 |
_aLeón Patiño, Paulina, _eautor |
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| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c23544 _d23544 |
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