| 000 | 01605nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-67456 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042829.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aFI-HGE 2005 T04773 | ||
| 100 | 1 |
_aFernández Machado, Lucia, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aIgualdad de oportunidades de hombres y mujeres en la cotidianeidad escolar del CEDFI: del discurso a la práctica |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Ciencias de la Educación, _c2005 |
| 300 | _a129 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Historia y Geografía | ||
| 520 | 3 | _bLa autora manifiesta el interés en dar una educación integral con una estrategia metodológica del proceso pedagógico que cambia el papel que cumple en el desarrollo educativo, la profesora o profesor, la o el estudiante y el material didáctico, así como el acompañamiento y evaluación del mismo, finalmente plantea líneas de acción que permitan fortalecer las prácticas que construyen equidad y corregir aquellas que la obstaculizan | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN INTEGRAL |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aHABILIDADES PEDAGÓGICAS |
| 650 | 1 | 4 | _aPRÁCTICA EDUCATIVA |
| 700 | 1 |
_aMolina Coronel, Yathcia Janneth, _edirector de Tesis |
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| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c23536 _d23536 |
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