| 000 | 01347nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-66833 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042825.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aPOS-MDU 2003 T03966 | ||
| 100 | 1 |
_aAndrade Serrano, Víctor Hugo, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aEnseñanza aprendizaje en la escuela de Ingeniería Mecánica Automotriz de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UDA 2002 |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2003 |
| 300 | _a109 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aMaster en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEl problema y las actuaciones alumno-profesor. Planteamiento del problema. Participación en clase. Relación docente alumno. Deserción y pérdida de ciclo. Fundamentos del aprendizaje y educación dual. Fundamentos de las teorías del aprendizaje. El aprendizaje significativo. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DEL CURRICULO |
| 650 | 1 | 4 | _aDINÁMICA DE GRUPO |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
| 650 | 1 | 4 | _aTEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 700 | 1 |
_aMedina Cueva, Zoila Emperatriz, _edirector de Tesis |
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| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c22920 _d22920 |
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