| 000 | 00904nam a22002657i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-15694 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042603.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a372.011 _bS5861 |
| 100 | 1 |
_aRodríguez, Hugo, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aPaso a paso : _bsecuencia matemática |
| 264 | 3 | 1 |
_aBuenos Aires : _bKapelusz, _c1974 |
| 300 | _a95 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bConsidera que desde el punto de vista metodológico se prosigue con el lenguaje de conjuntos y que los programas de segundo incluyen la enseñanza de la multiplicación | |
| 654 | 0 | _a372.011 - Educación primaria | |
| 654 | 0 | _a372.011 - Educación primaria | |
| 700 | 1 |
_aSilva, Ariel, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c2244 _d2244 |
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