| 000 | 01558nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-66105 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042819.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aFI-LLI 2002 T03192 | ||
| 100 | 1 |
_aDurazno Montesdeoca, Nila, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aProyecto de mejoramiento de la enseñanza de la lectura comprensiva en el octavo año de educación básica del Colegio Nacional República de Israel |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Ciencias de la Educación, _c2002 |
| 300 | _a113 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Lengua y Literatura | ||
| 520 | 3 | _bContenido: Problemas de la comprensión lectora. Mejoramiento de la lectura comprensiva. Marco teórico. El lenguaje. Breves rasgos históricos del lenguaje. Lengua y habla. La lectura. Visión general de la lectura, La lectura en el contexto de a reforma curricular. Proceso psicológico de la lectura. Proceso metodológico de la lectura | |
| 650 | 1 | 4 | _aCOMPRENSIÒN LECTORA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aLECTURA CONNOTATIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aLENGUAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aREFORMA CURRICULAR |
| 700 | 1 |
_aJaramillo Azanza, Flora, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aPérez Agustí, José Carlos, _edirector de Tesis |
|
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c22196 _d22196 |
||