| 000 | 01554nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-65675 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042816.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aFI-EPE 2001 T02693 | ||
| 100 | 1 |
_aSánchez Andrade, Soledad, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aManual de recuperación pedagógica dirigido a niños de 6 a 7 años con problemas en la lecto-escritura |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2001 |
| 300 | _a107 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar | ||
| 520 | 3 | _bContenido: Importancia del diagnóstico psicopedagógico previo al aprendizaje de la lecto-escritura. La necesidad de conocer la madurez neurofisiológica previo al aprendizjae de la lecto-escritura. Importancia para el diagnóstico psicopedagógico previo al aprendizaje de la lecto-escritura | |
| 650 | 1 | 4 | _aANÁLISIS DE LA MADUREZ DE LA PERCEPCIÓN VISUAL |
| 650 | 1 | 4 | _aDIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN ESPECIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOPEDAGOGÍA |
| 700 | 1 |
_aQuintuña Álvarez, Jorge José, _edirector de Tesis |
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| 700 | 1 |
_aYunga P., María del Carmen, _eautor |
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| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c21769 _d21769 |
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