| 000 | 01502nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-65487 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042815.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||grm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aPOS-MDE 2001 T04808 | ||
| 100 | 1 |
_aNaula, Jorge Teodoro, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aActitud del maestro y la maestra en relación con la aplicación de la reforma curricular en el aula |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, _c2001 |
| 300 | _a213 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 502 | _aMaster en Desarrollo Educativo | ||
| 520 | 3 | _bContenido: Enseñanza tradicional. Enseñanza moderna. Educación potencializadora. Actitudes y modelos mentales de los docentes. Actitud profesional del maestro y la maestra. Ética profesional. Elevado Rango del Educador. Elementos de la educación potencializadora. Roles del Educador. | |
| 650 | 1 | 4 | _aACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aENFOQUE CURRICULAR |
| 650 | 1 | 4 | _aÉTICA PROFESIONAL |
| 650 | 1 | 4 | _aFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aREFORMA CURRICULAR |
| 650 | 1 | 4 | _aREFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR |
| 700 | 1 |
_aCastro Ordóñez, Matilde Georgina, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aMiranda Vintimilla, Miguel Àngel, _edirector de Tesis |
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| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c21581 _d21581 |
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