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040 _aAZUAY
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_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aFI-PCI 1998 T00970
100 1 _aSerrano Pacheco, Ana Karina,
_eautor
245 1 0 _aAbandono en los niños institucionalizados: Estudio realizado en niñas abandonadas e institucionalizadas del hogar Miguel León de la ciudad de Cuenca
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica Infantil,
_c1998
300 _a111 páginas
300 _bImpreso
336 _2rdacontent
_atexto
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337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
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502 _aPsicología Clínica Infantil
520 3 _bSe refiere al desarrollo del niño matizados por aspectos biológicos, psicológicos, culturales y sociales. Los que se relacionan de manera compleja. El abandono es un proceso complejo que no sólo restringe al abandono materno. Esta depravación afectiva básica, lleva a una depravación social
650 1 4 _aABANDONO
650 1 4 _aMALTRATO
650 1 4 _aPROTECCIÓN DEL MENOR
650 1 4 _aPSICOLOGÍA
700 1 _aAguilera Muñoz, Juan Fernando,
_edirector de Tesis
700 1 _aCañizarez Aguilera, Ernesto,
_edirector de Tesis
700 1 _aKoppel Vintimilla, María Lorena,
_eautor
942 _2z
_c6
999 _c20905
_d20905