| 000 | 01610nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-62794 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042801.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a808.0665 _bP4381 |
| 100 | 1 |
_aPérez Agustí, José Carlos, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aEscritura académica |
| 264 | 3 | 1 |
_aCuenca : _bUniversidad del Azuay, _cs.f. |
| 300 | _a210 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 520 | 3 | _aEstrategias de comprensión lectora: el proceso de escritura. Los instrumentos gramaticales. Destrezas léxicas. Práctica ortográfica. Modelos textuales: La competencia textual. El proceso de escritura. Los instrumentos gramaticales. Destrezas léxicas. El párrafo como unidad del pensamiento: características, estructura, tipología. El proceso de escritura: cohesión y los conectores. Los instrumentos gramaticales. Destrezas léxicas. La argumentación. El proceso de escritura: la cohesión. Los instrumentos gramaticales. Destrezas léxicas. Expresión oral. El proceso de escritura: la revisión. La oración compuesta y el pensamiento y el pensamiento articulado | |
| 650 | 1 | 4 | _aCOMPRENSIÒN LECTORA |
| 650 | 1 | 4 | _aESCRITURA ACADÉMICA |
| 650 | 1 | 4 | _aGRAMÁTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aLENGUAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aLINGUISTICA EDUCACION |
| 650 | 1 | 4 | _aMEMORIA Y APRENDIZAJE |
| 654 | 0 | _a808.0665 - Redacción científica | |
| 654 | 0 | _a808.0665 - Redacción científica | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c19541 _d19541 |
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