000			01362nam a22002657i 4500
001			AZUAY-62430
003			AZUAY
005			20251111042800.0
008			251108b |||||||gr|||| 00| | d
020			_a978-968-16-5346-0
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
082	0	4	_a371.92 _bC497
100	1		_aChaulet, Eliane, _eautor
245	1	0	_aDiscapacidad mental : _bapoyos para la educación y superación de niños con problemas de aprendizaje, La
264	3	1	_aMéxico : _bFondo de Cultura Económica, _c1998
300			_a446 páginas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
520	3		_bContenido: La palabra reparadora. Los ejercicios fundamentales. Presencia y escucha activa del adulto. El dar. El soltar. Noción de identidad. El nombre del objeto. La clasificación. La agresividad. Frustración-separación. Principales funciones de estos ejercicios. El cuerpo en movimiento. Los movimientos mecánicos de base: ¿qué pedagogía?. El cuerpo liberado: ejercicios de motricidad. El instrumento de la inteligencia: la educación de la mano. La inteligencia en marcha: ejercicios didácticos.
654	0		_a371.92 - Estudiantes con discapacidades mentales
654	0		_a371.92 - Estudiantes con discapacidades mentales
942			_2ddc _c5
999			_c19409 _d19409