| 000 | 01779nam a22002657i 4500 | ||
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| 100 | 1 |
_aAranda Redruello, Rosalía E., _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEducación especial : _báreas curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales |
| 264 | 3 | 1 |
_aMadrid : _bPearson, _c2002 |
| 300 | _a272 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bContiene: Historia de la atención a la persona diferente. La escuela y el profesorado ante los alumnos con necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje. Tipos de adaptación en los elementos del currículo. Proceso de enseñanza - aprendizaje y estrategias metodológicas para alumnos con necesidades educativas especiales. El educador mediador en el aprendizaje. Significatividad en el aprendizaje. Objetivos y contenidos curriculares. Aspectos metodológicos y organizativos en el aprendizaje: tiempo, materiales y espacios. Observación y pautas de intervención. Desarrollo de capacidades. Pautas de intervención pedagógica. Programas más frecuentes para alumnos con necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje. | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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