| 000 | 01443nam a22002777i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-60300 | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-968-612-505-4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a371.1 _bG553 |
| 100 | 1 |
_aGlazman, Raquel, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aDocencia : _bentre el autoritarismo a la igualdad |
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico : _bBiblioteca Pedagógica, _c1986 |
| 300 | _a156 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bEl autor comenta: En los controles que sobreviviesen, habría que corregir con una formación adecuada del maestro. Entre viejos maestros habría que urguir simplemente con perspectivas problemáticas, que las actitudes autoritarias, poene en peligro el fin de la educación, fin que también ellos racionalmente sostienen. Con frecuencia se escucha que los aspirantes al profesorado en su período de formación, fueron doblegados, nivelados que se los privó del élam, de lo mejor que habían en ellos. Cambios radicales suponene. Cambio Radicales suponen investigaciones sobre el ordenamiento de la carrera | |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA |
| 654 | 0 | _a371.1 - Maestros y enseñanza, actividades relacionadas | |
| 654 | 0 | _a371.1 - Maestros y enseñanza, actividades relacionadas | |
| 942 |
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| 999 |
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