| 000 | 01300nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-54761 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042744.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a84-7530-525-3 -84-7530-052.4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a101 _bO643 |
| 100 | 1 |
_aVives, Juan Luis, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aLas disciplinas |
| 250 | _a1a. ed | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBarcelona : _bEdiciones Orbis, _c1985 |
| 300 | _a221 páginas Vol.1 | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 | 0 |
_aHistoria del pensamiento ; _vNº84 |
|
| 520 | 3 | _aQue trata de la gramática. Enseña e término medio que se ha de seguir observación de la analogía y en la selección de vocablos porque muchos lo desconocieron, la lengua latina quedó empobrecida y quebrantada. Repréndase la excesiva negligencia. Cuán honorable y decoroso fue en la antigüedad el nombre de gramático y, con el discurso del tiempo, a cuánta vileza y abyección llegó. | |
| 650 | 1 | 4 | _aFILOSOFÍA MODERNA |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
| 654 | 0 | _a101 - Teoría de la filosofía | |
| 654 | 0 | _a101 - Teoría de la filosofía | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
||
| 999 |
_c17064 _d17064 |
||