| 000 | 01140nam a22002657i 4500 | ||
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| 003 | AZUAY | ||
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| 040 |
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| 082 | 0 | 4 |
_a511.3 _bG552 |
| 100 | 1 |
_aRosenbloo, P. C., _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa lógica en la escuela |
| 264 | 3 | 1 |
_aBarcelona : _bTeide, _c1972 |
| 300 | _a90 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bContenido: La lógica implícita en la arítmética. Golf matemático. Otro método para introducir los fundamentos de la lógica. Problemas. Comentarios dirigidos a los formadores del profesorado. Comentario general. Preparación a nivel elemental. Problemas psicológicos y lingüístics. Los peligros del formalismo. Integración de la lógica a los restantes elementos del programa | |
| 654 | 0 | _a511.3 - Lógica matemática (lógica simbólica) | |
| 654 | 0 | _a511.3 - Lógica matemática (lógica simbólica) | |
| 700 | 1 |
_aGlaymann, M., _eautor |
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| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c16997 _d16997 |
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