| 000 | 01456nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-53453 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a958-41-0179-X -958-41-0187-0 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370 _bM4788 |
| 100 | 1 |
_aDíaz Barriga, Frida, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aEstrategias docente para un aprendizaje significativo |
| 250 | _a2a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBogotá, Colombia : _bMcGraw-Hill, _c2001 |
| 300 | _a459 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 | _aDocente del Siglo XXI: cómo desarrollar una práctica docente competitiva | |
| 520 | 3 | _aLa función mediadora del docente y la intervención educativa. Visión panorámicadel capítulo. El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje. Constructivo y aprndizaje significativo. Fases del aprendizaje significativo. Actividades de reflexión e intervención. Procesos motivacionales en los alumnos. Constructivismo y evaluacion psicoeducativa. Visión panorámica del capítulo | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN DIDÁCTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aMOTIVACIÓN EDUCATIVA |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c16675 _d16675 |
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