| 000 | 01495nam a22003737i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-53452 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a370 _bM4788 |
| 100 | 1 |
_aNiño Zafra, Libia Stella, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aEvaluación pedagógica y cognitiva |
| 264 | 3 | 1 |
_aBogotá, Colombia : _bMcGraw-Hill, _c2001 |
| 300 | _a226 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 | _aDocente del Siglo XXI: cómo desarrollar una práctica docente competitiva | |
| 520 | 3 | _aEl nuevo paradigma epistemológico. Paradigmas en conflicto. Paradigma positivista del siglo XX. Las debilidades del positivismo y la crítica posmoderna. La racionalidad de la comprensión humana. El progreso individual y la variedad pedagógica. Análisis de la enseñanza y la evaluación del parendizaje según los modelos pedagógicos. Evaluación de instituciones y programas educativos. La evaluación cualitativa del curículo. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEVALUACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aMÉTODO DE ENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aORIGEN |
| 650 | 1 | 4 | _aPEDAGOGÍA |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 654 | 0 | _a370 - Educación | |
| 700 | 1 |
_aFlórez Ochoa, Rafael, _eautor |
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| 942 |
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| 999 |
_c16674 _d16674 |
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