000 01657nam a22002777i 4500
001 AZUAY-53437
003 AZUAY
005 20251111042741.0
008 251108b |||||||gr|||| 00| | d
020 _a84-458-0653-X -84-458-0656-4
040 _aAZUAY
_bspa
_cAZUAY
_dAZUAY
_erda
082 0 4 _a371.9
_bT853
100 1 _aCerro, María Mercedes,
_eautor
245 1 0 _aSíndrome de Down :
_blectura y escritura
264 3 1 _aBarcelona :
_bMasson,
_c2004
300 _a337 páginas
300 _bImpreso
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
520 3 _bContenido: Desarrollo de las funciones cognitivas en los alumnos con síndrome de Down. Programa educativos para niños con síndrome de Down. Proceso educativo de las capacidades perceptivas y discriminativas. Método de aprendizaje perceptivo discriminativo. Material para el aprendizaje perceptivo descriminativo. Ejercicios para el aprendizaje perceptivo discriminativo. Métodos de lectura y escritura para alumnos con deficienia mental. Método de lectura y escritura para alumnos con deficiencia mental. Método de lectura: preparación y etapas. Lectura primera etapa. Percepción global y reconocimiento de palabras escritas.
654 0 _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
654 0 _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
700 1 _aTroncoso, María Victoria,
_eautor
942 _2ddc
_c5
999 _c16659
_d16659