| 000 | 01936nam a22002417i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-52598 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042739.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 084 | _aUDA-BG 63992 | ||
| 100 | 1 |
_aBaeza Aspeé, Raúl, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aEducación superior del siglo XXI : _bmodelos para una getión de calidad |
| 250 | _a1 ed | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aValparaíso : _bUniversidad del Mar, _c1999 |
| 300 | _a335 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 520 | 3 | _bContenido: Evolución histórica de la calidad. Concepto de calidad y la productividad. Concepto calidad orientado a la educación superior. Líderes mundiales de la calidad. Dr. Edward Deming. Dr. J.M. Juran. Philip Crosby. Kaoru Ishikawa. Shoji Shiba. Concetpo de Gestión de Calidad Total (TQM). Esrategia, organización y procesos. Planificación estratégica. Estructura organizacional. Calidad en instituciones de servicios. Gestión de calidad en instituciones de servicios. Características de los servicios de la prestación de servicios. Modelo de gestión en educación superior. Evaluación en la educación superior. Propósitos de la autoevaluación. Audiencias implicadas en la enseñanza superior. Beneficios de la autoevaluación. Proceso evaluativo univeristario chileno. Regulación universitaria. Criterios de evaluación del consejo superior de educación. Indicadores de calidad. Modelo europeo para la gestión de calidad. Vínculos entre la autoevaluación, el proceso de planificación y los planes de acción. Modelo EFQM, esquema, explicación y alcances. Modelo Iberoamericano para la gestión de calidad. Normas ISO 9000. Evaluación en Costa Rica. Estímulos a la gestión de calidad. Premio Nacional a la calidad Malcom Baldrige. | |
| 942 |
_2z _c5 |
||
| 999 |
_c16382 _d16382 |
||