Curso interamericano de enseñanza a niños con dificultade en el aprendizaje
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: Montevideo : Instituto Interamericano del niño, 1974Edition: 1a. edDescription: 325 páginas; ImpresoContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- RETRASO DEL HABLA
- TERAPIAS DE LENGUAJE
- TRASTORNO POSTURAL
- 371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
- 371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
- 371.9 U5811
| Item type | Current library | Shelving location | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Hernán Malo González | Biblioteca Central Bloque A | 371.9 U5811 BG09730 (Browse shelf(Opens below)) | Available | BG09730 |
Incluye bibliografía
Contiene: Aprendizajes y terapias del lenguaje. Comunicación y aprendizaje. El sistema postural y las bases de aprendizaje. La psicomotricidad y los procesos de aprendizaje. Trastorno postural y retraso del habla. Trastornos del sistema postural y retraso del aprendizaje del lenguaje. Aberraciones cromosómicas y enfermedades genéticas como causa de perturbación en los aprendizajes y motricidad. Algunas dificultades del aprendizaje escolar. Epilepsia y aprendizaje. Epilepsia y lenguaje. Aprendizaje motor y epilepsia. Pautas para la valoración del aprendizaje de la lectoescritura en la epilepsia. Aprendizaje escolar y epilepsia. Aprendizaje escolar y epilepsia. Aprendizaje en el retardo mental. Orientaciones multidisciplinarias en la epilepsia. Conducta y aprendizaje . Desajustes psíquicos y aprendizaje. Autismo: percepción, comunicación-lenguaje y aprendizaje. Operante condicionado y el logro del habla en niños diagnosticados autistas. Posibilidades del aprendizaje intelectual en los débiles mentales. Algunas respuestas sobre los problemas de aprendizaje principalmente referidos al lenguaje a la lecto-escritura. Algunas respuestas sobre el aprendizaje en los síndromes de retardo mental
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