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Programa de apoyo en las áreas: motriz, cognitiva, emocional y social dirigido a niños de 6 a 12 años hospitalizados en Solca de la ciudad de Cuenca

By:

Jara Vázquez, María Gabriela [autor]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Ecuador : Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, 2009Description: 435 páginas; DigitalContent type:

texto

Media type:

computadora

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recurso en línea

Subject(s):

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UDA-BG T07185

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Dissertation note: Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica Abstract: La hospitalización altera el estilo de vida cotidiana del niño y su familia, la separación de sus seres queridos y el abandono permanente o temporal de la escuela afectan su realidad. Es por esto que se vio necesario formular un programa de apoyo que abarque las áreas motriz, cognitiva, emocional y social, básicas en la vida del niño, mediante la aplicación de ejercicios creativos y novedosos en un ambiente lúdico y recreativo que motiven a los niños a lograr un mejor desenvolvimiento en sus funciones intelectuales y motrices, así como una formación adecuada de su autoestima y autoconcepto que garanticen el éxito a futuro en sus relaciones interpersonales.

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Tesis	Biblioteca Hernán Malo González	Digital	UDA-BG T07185 (Browse shelf(Opens below))	Available	T07185

Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica

La hospitalización altera el estilo de vida cotidiana del niño y su familia, la separación de sus seres queridos y el abandono permanente o temporal de la escuela afectan su realidad. Es por esto que se vio necesario formular un programa de apoyo que abarque las áreas motriz, cognitiva, emocional y social, básicas en la vida del niño, mediante la aplicación de ejercicios creativos y novedosos en un ambiente lúdico y recreativo que motiven a los niños a lograr un mejor desenvolvimiento en sus funciones intelectuales y motrices, así como una formación adecuada de su autoestima y autoconcepto que garanticen el éxito a futuro en sus relaciones interpersonales.

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